1.323 datasets gevonden

Filter Resultaten
  • aantal gelijk aan advies

    Op- en afstroom of gelijk niveau in leerjaar 3 van het voortgezet onderwijs tov het schooladvies in groep 8, bij een deel van de leerlingen is dit onbekend. Totaal en naar...
  • aantal afstroom

    Op- en afstroom of gelijk niveau in leerjaar 3 van het voortgezet onderwijs tov het schooladvies in groep 8, bij een deel van de leerlingen is dit onbekend. Totaal en naar...
  • perc havo_vwo 3de leerjaar, ouders oplniv onbekend

    Aandeel leerlingen in leerjaar 3 van het voortgezet onderwijs in havo/vwo, naar geslacht en naar hoogste opleidingsniveau van de ouders.
  • perc havo_vwo 3de leerjaar,ouders oplniv mbo 2,3,4,havo, vwo, hbo,wo

    Aandeel leerlingen in leerjaar 3 van het voortgezet onderwijs in havo/vwo, naar geslacht en naar hoogste opleidingsniveau van de ouders.
  • perc havo_vwo 3de leerjaar, ouders oplniv t/m mbo-1

    Aandeel leerlingen in leerjaar 3 van het voortgezet onderwijs in havo/vwo, naar geslacht en naar hoogste opleidingsniveau van de ouders.
  • perc havo_vwo 3de leerjaar vrouwen

    Aandeel leerlingen in leerjaar 3 van het voortgezet onderwijs in havo/vwo, naar geslacht en naar hoogste opleidingsniveau van de ouders.
  • perc havo_vwo 3de leerjaar mannen

    Aandeel leerlingen in leerjaar 3 van het voortgezet onderwijs in havo/vwo, naar geslacht en naar hoogste opleidingsniveau van de ouders.
  • perc havo_vwo 3de leerjaar

    Aandeel leerlingen in leerjaar 3 van het voortgezet onderwijs in havo/vwo, naar geslacht en naar hoogste opleidingsniveau van de ouders.
  • perc rekenen niveau 1S en 2F

    Referentieniveaus omschrijven welke vaardigheden leerlingen moeten hebben voor taal en rekenen. Het referentiekader bestaat uit fundamentele niveaus en streefniveaus. Het...
  • perc rekenen niveau 1F

    Referentieniveaus omschrijven welke vaardigheden leerlingen moeten hebben voor taal en rekenen. Het referentiekader bestaat uit fundamentele niveaus en streefniveaus. Het...
  • perc rekenen lager niveau 1F

    Referentieniveaus omschrijven welke vaardigheden leerlingen moeten hebben voor taal en rekenen. Het referentiekader bestaat uit fundamentele niveaus en streefniveaus. Het...
  • aantal rekenen niveau 1S en 2F

    Referentieniveaus omschrijven welke vaardigheden leerlingen moeten hebben voor taal en rekenen. Het referentiekader bestaat uit fundamentele niveaus en streefniveaus. Het...
  • aantal rekenen niveau 1F

    Referentieniveaus omschrijven welke vaardigheden leerlingen moeten hebben voor taal en rekenen. Het referentiekader bestaat uit fundamentele niveaus en streefniveaus. Het...
  • aantal rekenen lager niveau 1F

    Referentieniveaus omschrijven welke vaardigheden leerlingen moeten hebben voor taal en rekenen. Het referentiekader bestaat uit fundamentele niveaus en streefniveaus. Het...
  • Leerlingen in het basisonderwijs naar rekenniveau

    Referentieniveaus omschrijven welke vaardigheden leerlingen moeten hebben voor taal en rekenen. Het referentiekader bestaat uit fundamentele niveaus en streefniveaus. Het...
  • Perc Lezen niveau 1F

    Leerlingen in het basisonderwijs naar taalniveau. Referentieniveaus omschrijven welke vaardigheden leerlingen moeten hebben voor taal en rekenen. Het referentiekader bestaat uit...
  • Perc Lezen lager niveau 1F

    Leerlingen in het basisonderwijs naar taalniveau. Referentieniveaus omschrijven welke vaardigheden leerlingen moeten hebben voor taal en rekenen. Het referentiekader bestaat uit...
  • Aantal Lezen niveau 1F

    Leerlingen in het basisonderwijs naar taalniveau. Referentieniveaus omschrijven welke vaardigheden leerlingen moeten hebben voor taal en rekenen. Het referentiekader bestaat uit...
  • Aantal Lezen lager niveau 1F

    Leerlingen in het basisonderwijs naar taalniveau. Referentieniveaus omschrijven welke vaardigheden leerlingen moeten hebben voor taal en rekenen. Het referentiekader bestaat uit...
  • Leerlingen in het basisonderwijs naar leesniveau

    Leerlingen in het basisonderwijs naar taalniveau. Referentieniveaus omschrijven welke vaardigheden leerlingen moeten hebben voor taal en rekenen. Het referentiekader bestaat uit...